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 家庭教师

　　人才队伍建设是提升托育服务质量的保 障。面对当前托育专业
 人才短缺这一瓶颈，长沙师范 学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将 托育机构师资纳入其中，提高托育
服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考 虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构
从业人员对职 业的归属感、荣誉感。