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 教育学院院长张晓辉建
议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平 ；从学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业
人 员发展路径， 增 

强 托育机 构从业人员对职业 的归属感、荣誉感。