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沙师范  学院学前教 育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托
育服

务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。