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沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业 标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化 水平；从 学历提升和专业成长考虑 ，拓 宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对
职业的 归属感、荣誉感。