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前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专
业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其  中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
 人员对职业 的归属感、荣誉 感。