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范学院学前教育学院院 长张晓辉建 议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径，
增强托育机构 从业人员对职业 的归属感、荣誉感。