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业人才短缺 这一 瓶颈，长沙师 范 学院

学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强
托育机构从 业人员对职业的归属感
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